梁启超在《中国少年说》中有段话让我一直印象深刻，心中久久激荡！“少年智则国智！少年富则国富！少年强则国强！少年独立则国独立！
       少年自由则国自由！少年进步则国进步！“我想，支教的意义大概就在于此吧！

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       卢学倩，作为中央财经大学支教团的一名成员，9月份进入山西灵丘县支教。她相信“知识改变命运”，通过自己的努力从家乡考入北京读大学。而当面对匮乏的教学资源，面对求知若渴的孩子们时，她意识到有时候“命运”决定了“知识”，支教虽不能迅速的改变乡村的教学环境，但她努力做到最好！
       她反复看家教机中的名师视频，只为了备好一节课！她将家教机中的试卷抄录下来，希望让学生们做到最新的试题！

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       湖北建始县位于鄂西南山北地区，是国家级贫困县 ，此次支教项目中华中农业大学的支教团队所在的学校就是该县的官店镇摩峰中心小学。
       作为支教小组长的周怡从小就有个教师梦，此次她希望“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”！看着孩子们天真的面孔，她最忧心、最着急的就是孩子们的学习！观摩家教机中的名师讲解视频，组织寓教于乐的游戏 ，她努力将最好的教育资源给孩子们！

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       10月的黑龙江比起温暖的南方要寒冷许多！白天气温10度左右，早上和晚上就更冷了！天蒙蒙亮的时候最美支教团项目组就来到了东北林大支教团所在的青冈三中农民工子弟学校！刚进校园就听到了孩子们早读的声音！
       杨茗是东北林大支教团中的一员！虽然第一次登台讲课很紧张，虽然有的学生很调皮会惹她生气，有的时候还担心教不好而面临着种种压力。但当她看到孩子们对知识渴求的双眼时，就暗暗决心要认真对待每一次课堂！

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       陕西省渭南富平县是习近平总书记的故乡！习大大在回访富平时问的最重要的问题就是住窑洞的群众还多吗？虽然在国家的政策辅助下住窑洞的群众已经越来越少，但大西部的教育改革仍然与大城市有着很大的差距！富平县莲湖学校是一所寄宿学校，西北大学的支教团成员们来到这里支教已经有两个月的时间！
       这两个月她们体会到基层教师的艰辛，在缺少师资的情况下，每位支教老师都需要给学生从学习到生活的全方位关
怀，魏沁琳就是其中的一位！

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       原来，在大山的深处还有这样的一群孩子！离家5个小时车程之外的百色市对他们来说是最大的城市，然而他们却很少有机会去！偶尔的一两次也是因为家里人病危赶去市医院见最后一面！他们见到的城市不是车站就是医院，没有去过科技馆和图书馆，更别说游乐场、动物园！没有见过城市里美好的一面！所以他说城市的味道不好闻.......所以，才有了这让人心酸的对话......
       两个月前，山川和支教团的其他老师们第一次来到广西省灵丘县沙里乡阁楼小学的时候汽车从县城出发在这条山路上颠颠簸簸了2个多小时！

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